一、单选题（第1-150小题，每题0.5分，合计75分。）
1．尊重的心理学中枢和本色含义是参谋师对乞助者的（ ）。
A．热枕
B．领路
C．罗致
D．诚挚
【谜底】C
【解析】尊重的心理学中枢和本色含义是心理参谋师对乞助者的罗致，尊重等于罗致乞助者的一切，无条目的罗致乞助者的全部。
2．“完整的罗致”乞助者，并不料味着（ ）。
A．对乞助者的恶习不着疼热
B．罗致乞助者全部的优点和过错
C．充分尊重乞助者的价值不雅
D．剿袭乞助者的光明面和灰心面
【谜底】A
【解析】心理参谋师在参谋中应该罗致乞助者，尤其罗致乞助者与参谋师我方不同的方面，如我方反对、狡辩、反感的内容，也应该罗致其灰心、黑暗、罅隙的内容。但是当心理参谋师难以罗致乞助者时，不错转介，这自己亦然对乞助者的一种尊重。针对乞助者的恶习，参谋师也可在笃定会诊后结合筹商调治技巧与乞助者协商进行进一步的矫正。
3．仅有尊重而莫得热枕的心理参谋师会使参谋关系显得（ ）。
A．意义长入
B．温存激昂
C．公务公办
D．亲切友好
【谜底】C
【解析】热枕应该是心理参谋师助东说念主愿望的诚挚线路，也体现热枕助东说念主的浓厚的花样色调。尊重而不热枕，显得公务公办，将两者结合，意义长入，感东说念主至深。热枕应该体咫尺参谋的通盘经由。
4．“诚挚不等于说真话”的含义是（ ）。
A．诚挚与说真话之间莫得筹商
B．抒发诚挚不可通过言语
C．抒发诚挚应有助于乞助者成长
D．真话实说不利于抒发诚挚
【谜底】C
【解析】参谋师抒发诚挚应该撤职既对乞助者负责，又成心于乞助者成长的原则，这一原则还应该连络于参谋长久。
5．共情对于参谋行径而言，最紧要的意旨在于（ ）。
A．成心于参谋师网罗材料
B．可使乞助者感到闲隙
C．成心于乞助者自我抒发
D．修复精熟的参谋关系
【谜底】D
【解析】共情是指体验乞助者内心天下的才略。参谋师通过共情，使乞助者感到我方是被领路、罗致的，从而促进精熟参谋关系的修复。
6．以下说法中罅隙的是（ ）。
A．共情是最为要津的参谋特质
B．共情是体验乞助者的内心天下
C．共情等于主理乞助者的情愫与想维
D．共情等于必须与乞助者领有同样的情愫
【谜底】D
【解析】共情又称为将心比心，指参谋师站在乞助者的角度来看待问题。共情不错体验乞助者的内心天下，主理乞助者的情愫与想维，从而修复精熟的参谋关系，股东参谋经由的发展。共情亦然心理参谋师最为要津的参谋特质。但是，参谋师的共情不是要求必须有与乞助者相似的经历感受，而是能将心比心地领路。
7．共情是指参谋师体验乞助者的内心（ ）。
A．如同体验我方内心
B．要以我方的内心为参照
C．等于体验我方内心
D．要以社会准则为参照
【谜底】A
【解析】参谋师体验乞助者的内心“如同”体验我方的内心，但永远不要变成“等于”，这等于共情的真理。
8．积极关注指的是（ ）。
A．关注乞助者的躯壳气象
B．关注乞助者言行的积极方面
C．关注乞助者的负性心理
D．关注乞助者对参谋师的作风
【谜底】B
【解析】积极关注是参谋师对乞助者言语和步履的积极、光明、正性的方面赐与关注，从而使乞助者领有积极的价值不雅，领有编削我方的内在能源，广宽的说，积极关注等于辩证、客不雅地看待乞助者。心理参谋师应把积极关注连络通盘参谋经由。
9．参谋师弃取与乞助者的谈话神情时，不消研究乞助者的（ ）。
A．年齿特征
B．特性特征
C．文化特征
D．容颜特征
【谜底】D
【解析】参谋师在与乞助者会谈时，应遴荐热枕、敦朴、对等、负责的作风，同期，还要针对不同的对象、不同的心理问题采纳相应的会谈神情，要充分研究乞助者的年齿特征、特性特征、文化特征以及问题特征。
10．乞助者的主要问题不一定是（ ）。
A．最关心的问题
B．最困扰我方的问题
C．起初提倡的问题
D．最需要科罚的问题
【谜底】C
【解析】所谓乞助者的主要问题，等于乞助者最关心、最困扰、最紧迫需要科罚的问题，但时时不一定是起初提倡来的。
11．参谋的终极主义与具体主义的关系是（ ）。
A．从终极主义着眼，从具体主义入部属手
B．以具体主义为指挥，完了终极主义
C．从具体主义着眼，从终极主义入部属手
D．由具体主义开赴，笃定终极主义
【谜底】A
【解析】从大主义着眼，从小主义入部属手，是辨证处理这两种关系的准则。
12．精神分析派系的参谋主义是使乞助者（ ）。
A．体验解放感
B．潜意志意志化
C．修复好习气
D．放弃自我失败
【谜底】B
【解析】精神分析派系的主义是将潜意志意志化，重组基本的东说念主格，匡助乞助者从头体验早年经验，并处理压抑的冲突，作千里着从容的觉察。
13．参谋阶段中最中枢、最紧要的实质阶段是（ ）。
A．会诊
B．参谋
C．巩固
D．评估
【谜底】B
【解析】参谋阶段中最中枢、最紧要的实质阶段是参谋，这个阶段的任务是匡助乞助者分析和科罚问题，编削其不顺应的默契、心理或步履，促进乞助者的发展与成长。
14．参谋决策中需要明确的乞助者的权益是（ ）。
A．驯顺处事说念德
B．提供真实的尊府
C．提倡中止参谋
D．完成约定的功课
【谜底】C
【解析】乞助者的权益包括：有权益了解参谋师的受训配景和执业履历；有权益了解参谋的具体方法、经由和旨趣；有权益弃取或更换合适的参谋师；有权益提倡转介或中止参谋；对参谋决策的内容有知情权、协商权和弃取权。
15．参谋决策中需要明确的参谋师的义务是（ ）。
A．尊重乞助者
B．驯顺国度法律
C．严守守秘原则
D．贯彻中立原则
【谜底】A
【解析】参谋师的义务包括：向乞助者先容我方的受训配景，出示生意派司和执业履历等筹商证件；驯顺参谋机构的筹商章程；驯顺和奉行约定好的参谋决策各方面的内容；尊重乞助者，驯顺预约时刻，如有特殊情况提前奉告乞助者。
16．参与性技巧不包括（ ）。
A．倾听
B．内容响应
C．面质
D．情愫响应
【谜底】C
【解析】参与性技巧包括：倾听技巧、发问技巧、荧惑技巧、访佛技巧、内容响应、情愫响应、具体化技巧、参与性概述、非言语步履。
17．倾听时不应出现的罅隙是（ ）。
A．不莽撞下论断
B．作念出说念德和正确性的评价
C．不轻蔑乞助者的问题
D．在乞助者叙述经由中发问
【谜底】B
【解析】倾听时容易出现的罅隙包括：打断乞助者，作说念德或正确性判断；急于下论断；轻蔑乞助者的问题；干扰、升沉乞助者的话题；不适当地诳骗参谋技巧。
18．荧惑技巧中最常用的方法是（ ）。
A．束缚发问
B．给予奖励
C．实时表扬
D．顺利访佛乞助者的话
【谜底】D
【解析】荧惑技巧是指心理参谋师顺利地访佛来访者的话或只是以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等，来强化来访者叙述的内容并荧惑其进一步抒发、探索。
19．内容响应的含义是心理参谋师（ ）。
A．解释心理问题的原因
B．解释心理问题的内容
C．反馈乞助者的谈话内容
D．反馈乞助者的主要情愫
【谜底】C
【解析】内容响应（又叫释义、说明）：参谋师把乞助者阐扬的主要内容经过详细、综合与整理，再反馈给乞助者， 以达到加强领路、促进交流的主义。是以，内容响应是在倾听的前提下才不错进行。
20．参谋师将乞助者谈话的实质性内容，用我方的话抒发出来，在参谋行径中称之为（ ）。
A．详细
B．回来
C．归纳
D．释义
【谜底】D
【解析】内容响应（又叫释义、说明）：参谋师把乞助者阐扬的主要内容经过详细、综合与整理，再反馈给乞助者， 以达到加强领路、促进交流的主义。
21．参谋师协助乞助者准确抒发我方的技巧是（ ）。
A．解释
B．具体化
C．释义
D．内容响应
【谜底】B
【解析】具体化技巧是参谋师协助乞助者了了、准确地表述他们的不雅点以及他们所用的观点、所体验到的情愫以及所经历的事情。
22．调整乞助动机是（ ）阶段的责任。
A．会诊
B．参谋
C．巩固
D．评估
【谜底】B
【解析】参谋阶段是参谋经由中最紧要的实质性阶段。它的内容包括：调整动机、约定主义决策，实施决策。它的任务包括：匡助乞助者分析和科罚问题，编削其不顺应的默契、心理或步履，促进乞助者的发展与成长。
23．影响性技巧中不包括（ ）。
A．指挥
B．具体化
C．面质
D．自我敞开
【谜底】B
【解析】影响性技巧包括：面质技巧、解释技巧、指挥技巧、内容抒发、情愫抒发、自我敞开、影响性概述、非言语步履。
24．解释技巧的含义是运精心理学表面（ ）。
A．刻画乞助者的想想状态
B．刻画乞助者的情愫响应
C．刻画乞助者的步履特色
D．说明乞助者想想、情愫、步履的原因与实质
【谜底】D
【解析】解释技巧是指运精心理学表面来刻画乞助者的想想、情愫和步履的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理时势、经由进行解释。是面谈技巧中最复杂的一种。
25．影响力最赫然的一种影响性技巧是（ ）。
A．解释
B．自我敞开
C．指挥
D．内容抒发
【谜底】C
【解析】指挥技巧是参谋师顺利地指挥乞助者作念某件事，说某些话或以某种神情行动。指挥技巧是对乞助者影响最赫然的一种参谋技巧。
26．自我完了是（ ）派系的参谋主义。
A．东说念主本主义
B．精神分析
C．步履主义
D．交互分析
【谜底】A
【解析】自我完了是东说念主本主义派系的参谋主义。
27．乞助者在参谋情境中把原有心理升沉到参谋师身上的时势是（ ）。
A．共情
B．关注
C．移情
D．投射
【谜底】C
【解析】移情是指乞助者把对父母或当年生涯中某个紧要东说念主物的情愫、 作风和属性升沉到参谋师身上，并相应地对参谋师作出响应的经由。
28．阻抗的本色是（ ）。
A．乞助者对于参谋经由中自我涌现与编削的反抗
B．乞助者对于参谋师的反感和抵制
C．参谋师对乞助者异常步履的遮拦
D．参谋经由中出现的异常情况的总称
【谜底】A
【解析】阻抗本色上是乞助者对于心理参谋经由中的自我涌现与自我变化的精神退缩与反抗。
29．阻抗的一种体式是忘记，其含义是乞助者（ ）。
A．在驳倒感到心焦的议题时出现渐忘时势
B．对心理参谋师有抵触而出现的渐忘时势
C．防备志费劲基础上出现的一种牵记费劲
D．由于其神经系统费劲而导致的渐忘时势
【谜底】A
【解析】忘记指乞助者在驳倒感到心焦和精神凄婉的议题时所弘扬出的渐忘时势。
30．心理参谋师应答阻抗的要点是（ ）。
A．相识到出现阻抗口角常严重的问题
B．把乞助者看作念参谋中的敌手
C．更动对方的积极性，全部寻找阻抗产生的根源
D．相识到阻抗是乞助者成就的费劲
【谜底】C
【解析】突破阻抗的要津是要更动乞助者的积极性，使之能与参谋师一同寻找阻抗的开端，认清阻抗产生的根源。
31．由于心理参谋师在价值不雅上的偏见而形成的参谋关系不匹配属于（ ）。
A．忌讳型
B．冲突型
C．欠缺型
D．敏锐型
【谜底】A
【解析】忌讳型是指参谋师在价值不雅念和情愫神情上对某些乞助者某些参谋内容，持有一定程度的敏锐、偏见和忌讳。
32．心理参谋“助东说念主自助”的含义是（ ）。
A．共同最初
B．参谋师匡助乞助者学会我方灵验科罚问题
C．逐渐锻真金不怕火
D．参谋师匡助乞助者的同期我方也得到普及
【谜底】B
【解析】心理参谋的本色是助东说念主自助，通过参谋，提高乞助者自知自控、自我行动的才略，把参谋中取得的学问方法体验诳骗到日常生涯中，完了学问与才略的移动，举一反三，我方学会如何灵验地科罚所遭遇的各式心理问题和东说念主生课题，逐渐走向锻真金不怕火。
33．心理参谋师抒发诚挚应该撤职的原则是（ ）。
A．对咨患两边负责
B．成心于乞助者成长
C．成心于探索病因
D．成心于修复参谋关系
【谜底】B
【解析】参谋师抒发诚挚应该撤职既对乞助者负责，又成心于乞助者成长的原则，这一原则还应该连络于参谋长久。
34．制约心理参谋灵验性的因素中，特殊灵验性因素是指（ ）。
A．针对性的参谋所产生的效率
B．乞助者自己潜在的顺应才略
C．乞助者对参谋师的信心
D．参谋师对乞助者的尊重、温雅
【谜底】A
【解析】制约心理参谋灵验性的因素：一般性灵验因素，如乞助者但愿改善自身气象的动机等；特殊性灵验因素，即针对性的参谋所产生的效率；乞助者自己的潜在顺应才略与孕育、复愈的才略。在一个完整的参谋经由中，三个方面同期起作用。35．能体现参谋师诚挚作风的作念法是（ ）。
A．给乞助者莽撞下会诊
B．确凿奉告乞助者我方的专科配景
C．对乞助者作念说念德性评判
D．确凿奉告乞助者我方的阴私
【谜底】B
【解析】诚挚体咫尺参谋师的坦诚上，诚挚应该确凿相告我方的老师配景、从事参谋的时刻、擅长与不擅长的参谋内容等。
36．心理参谋师网罗尊府所围绕的七个问题中，“how”指的是（ ）。
A．发生了什么事
B．事情发生的原因是什么
C．事情是怎么演变的
D．事情是在什么样的环境下发生的
【谜底】C
【解析】“how”指的是事情是怎么演变的？事情发生后，乞助者是如何相识的，他的心理、响应步履如何？有无得到外界的撑持与匡助？事情发生于今，有了怎么的变化？
37．进行心理张望是心理参谋经由中（ ）的责任。
A．会诊
B．参谋
C．评估
D．巩固
【谜底】A
【解析】会诊阶段是了解情况、作念出判断的阶段，内容包括修复精熟的参谋关系，通过摄入性谈话、不雅察了解、心理张望等网罗乞助者的筹商信息，明确乞助者的问题、产生问题的原因、问题的严重程度，最终作念出明确的心理会诊。
38．心理参谋师使用访佛技巧的主义主若是（ ）。
A．加强领路，促进交流
B．引起乞助者对我方某句话的宠爱或注意，以明确要抒发的内容
C．协助乞助者了了、准确地抒发他们的不雅点及所经历的事件
D．指出乞助者身上存在的矛盾，促进其探索
【谜底】B
【解析】访佛技巧等于参谋师顺利访佛乞助者刚刚所阐扬的某句话，引起乞助者对我方某句话的宠爱或注意，以明确要抒发的内容。
39．阳性强化法的基答允趣是（ ）。
A．经典条目反射
B．交互扼制表面
C．操作条目反射
D．社会学习表面
【谜底】C
【解析】阳性强化法的表面基础是步履主义表面的操作条目反射，以为东说念主及动物步履是后天习得的，是步履圮绝被强化的圮绝。
40．饱和战略属于（ ）。
A．增强法
B．处分法
C．消退法
D．代币法
【谜底】B
【解析】饱和战略是一种比拟特殊却比拟柔软的厌恶技巧，厌恶技巧是特殊性处分的一种。
41．“阻挡话题”属于（ ）上的阻抗。
A．讲话程度
B．讲话内容
C．讲话神情
D．参谋关系
【谜底】C
【解析】讲话神情上的阻抗，包括心理外归因、忘记、纳降、阻挡话题、最终涌现。
42．参谋经由中无论哪种类型的多话，均可利用（ ）加提倡新问题的神情处理。
A．内容响应技巧
B．情愫响应技巧
C．内容抒发技巧
D．情愫抒发技巧
【谜底】A
【解析】参谋经由中无论哪种类型的多话，均可利用内容响应技巧加提倡新问题的神情处理，以此阻挡谈话的标的和内容。
43．乞助者说“您说我毕业是参预责任如故考研究生这件事上该怎么办呢”，这种依赖的体式是（ ）。
A．不易察觉的
B．盘曲的
C．阻抗
D．顺利的
【谜底】B
【解析】依赖的弘扬体式不错是诸如“您帮我分析分析，我怎么等于对丈夫不安靖呢”这种不宜察觉的体式；不错是“您让我想考莫得与他东说念主搞好东说念主际关系的原因，可我想不出来”这种阻抗的体式；不错是“您说我是毕业参预责任，如故考研究生这件事上该怎么办呢”这种盘曲的体式；也不错是“您顺利告诉我离不仳离吧”这种顺利的体式。无论哪种弘扬体式，依靠他东说念主而不是依靠我方科罚问题是依赖最基本的特征。
44．下列说法中正确的是（ ）。
A．参谋师与乞助者在东说念主格方面是对等的
B．转介是对乞助者的不尊重
C．参谋师对乞助者的罗致是有条目的
D．参谋师有权益访问乞助者的阴私
【谜底】A
【解析】心理参谋师与乞助者在价值尊荣、东说念主格等方面是对等的，不可因两边地位、学问、钞票、文化各别趋附或讨厌乞助者。心理参谋师在参谋的经由中应该罗致乞助者。参谋师不主动探寻乞助者的阴私神秘，对乞助者主动诉说的阴私神秘要进行保护。当参谋师难以罗致乞助者时，不错转介，这自己亦然对乞助者的一种尊重。
45．诚挚是指心理参谋师在参谋经由中（ ）。
A．以“处事的我”出现
B．莫得退缩式伪装
C．把我方藏在专科扮装的背后
D．以心理内行的面容出现
【谜底】B
【解析】诚挚是指参谋师对乞助者的作风诚挚，参谋师以“真实的我”、“诚挚的我”的扮装匡助乞助者，莫得退缩式伪装，不把我方藏在专科扮装下，不戴着“参谋内行”的假面具，内外如一、真实真实地踏进于与乞助者的参谋关系中。
46．参谋师在参谋经由中，热枕的最佳抒发是（ ）。
A．以礼相待、嘘寒问暖
B．积极发问
C．追究、自如、不厌其烦
D．不作念评判
【谜底】C
【解析】参谋师在参谋经由中追究、自如、不厌其烦是热枕的最佳抒发。
47．难以罗致乞助者时进行转介，最主要体现出参谋师对乞助者的（ ）。
A．热枕
B．尊重
C．共情
D．温雅
【谜底】B
【解析】当参谋师难以罗致乞助者时，不错转介，这自己亦然对乞助者的一种尊重。
48．对于共情的领路，正确的是（ ）。
A．共情要全面了解乞助者的既往经历
B．参谋师要从两边的角度看待乞助者的问题
C．参谋师必须要与乞助者有通常或相似的经历
D．参谋师抒发共情要因东说念主而异
【谜底】D
【解析】参谋师应从乞助者而不是我方的角度来看待乞助者偏激存在的问题；参谋师的共情不是要求必须有与乞助者相似的经历感受，而是能将心比心地领路；抒发共情应因东说念主而异；抒发共情应主理时机，共情应规矩。
49．积极关注的最终主义是（ ）。
A．使参谋师大略客不雅看待乞助者
B．让参谋师匡助乞助者发现其优过错
C．使参谋师深入了解乞助者
D．促进乞助者的自我发现与潜能征战
【谜底】D
【解析】积极关注的主义是促进乞助者的自我发现与潜能征战，达到心理健康地全面发展，这亦然参谋的最高主义。
50．参谋中两边约定参谋主义的时机应是（ ）。
A．初诊理睬阶段
B．评估-会诊阶段之前
C．参谋中随便阶段
D．评估-会诊完成之后
【谜底】D
【解析】经过心理会诊阶段，参谋师依然对乞助者的具体问题、心理问题有了较为全面深入的了解，在这种前提下，就不错与乞助者协商参谋主义了。
51．在网罗临床尊府所围绕的七个问题中，包含乞助者家庭配景、成长环境、默契特色、步履模式的是（ ）。
A．who
B．which
C．what
D．how
【谜底】A
【解析】who，乞助者是谁；what，发生了什么事；when，什么时候发生的；where，在那边发生的；why，事情发生的原因是什么；which，事情与哪些东说念主筹商；how，事情是怎么演变的。七个问题中，了解乞助者是一个怎么的东说念主，如乞助者的基本特征、家庭配景、成长环境、默契特色、步履模式和咫尺的生涯气象等是最紧要的。
52．深入了解乞助者时，起先要进行的责任是（ ）。
A．明确乞助者想要科罚的问题
B．进一步了解乞助者问题的世代相承
C．深入探讨乞助者问题的深层原因
D．知晓乞助者的真实想法
【谜底】A
【解析】深入了解乞助者时，参谋师起先需要明确乞助者想要科罚的问题，这对参谋的凯旋进行口角常紧要的。
53．参谋主义应该是由（ ）。
A．参谋师凭证我方的经验制定
B．咨访两边共同协商笃定
C．乞助者凭证我方的问题笃定
D．上司参谋师指挥笃定
【谜底】B
【解析】参谋主义越具体，越量化，就越容易奉行，也方便进行参谋效率评估。
54．针对乞助者免强洗手的步履，将参谋主义笃定为从咫尺每天洗手300次减少到100次，主要得当的是参谋主义的哪个特征（ ）。
A．积极的
B．具体或量化的
C．可行的
D．两边剿袭的
【谜底】B
【解析】参谋主义越具体，越量化，就越容易奉行，也方便进行参谋效率评估。
55．以下对于参谋主义问题的叙述，罅隙的是（ ）。
A．乞助者一般齐能提供灵验的参谋主义
B．参谋师不可把乞助者的欣喜、闲隙动作参谋主义
C．参谋师不可把传输正确的价值不雅动作参谋主义
D．东说念主本主义派系把自我完了动作参谋主义
【谜底】A
【解析】约定参谋主义的注意事项：乞助者并不齐能提供灵验的参谋主义。某些参谋师对参谋主义可能存在罅隙不雅念：▲有些参谋师持完全中立的作风。▲有些参谋师给乞助者灌注、传输健康的价值不雅。▲有些参谋师把乞助者的欣喜闲隙动作参谋主义。▲有些参谋把乞助者能否顺应环境动作参谋主义。
56．潜意志意志化，重组基本东说念主格，是哪个派系的参谋主义（ ）。
A．东说念主本主义
B．精神分析
C．步履主义
D．交互分析
【谜底】B
【解析】精神分析派系的主义是将潜意志意志化，重组基本的东说念主格，匡助乞助者从头体验早年经验，并处理压抑的冲突，作千里着从容的觉察。
57． 约定参谋主义是（ ）的责任。
A．会诊阶段
B．评估阶段
C．参谋阶段
D．巩固阶段
【谜底】C
【解析】参谋阶段是参谋经由中最紧要的实质性阶段。它的内容包括：调整动机、约定主义决策，实施决策。它的任务包括：匡助乞助者分析和科罚问题，编削其不顺应的默契、心理或步履，促进乞助者的发展与成长。
58．面谈技巧中最复杂的技巧是（ ）。
A．解释
B．指挥
C．释义
D．面质
【谜底】A
【解析】解释技巧是指运精心理学表面来刻画乞助者的想想、情愫和步履的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理时势、经由进行解释，是面谈技巧中最复杂的一种。
59．参谋师对乞助者说：“我为你的变化感到欢乐”，参谋师所用的技巧是（ ）。
A．情愫响应
B．解释
C．自我涌现
D．面质
【谜底】C
【解析】自我敞开也称“自我涌现”“自我败露”，是指参谋师提倡我方的情愫、想想、经验与乞助者共同共享，或敞开会乞助者的作风、评价等，或敞开与我方筹商的经历、体验、情愫等。自我敞开的两种体式：参谋师把我方对乞助者的体验感受告诉乞助者；参谋师涌现与乞助者所谈内容筹商的个东说念主经验。
60．当乞助者对参谋师感到脑怒而出现千里默，这种千里默最可能是（ ）。
A．怀疑型
B．反抗型
C．迷茫型
D．心理型
【谜底】D
【解析】心理型千里默是由乞助者的脑怒、懦弱或羞臊等心理所致，就像乞助者发怵出现某种情况。
61．倾听要以（ ）为基础。
A．热枕
B．罗致
C．积极
D．关注
【谜底】B
【解析】倾听是在罗致基础上，积极地听，追究地听，关注地听，规矩参与。不仅用耳听，而且要精心听，荧惑性酬谢。
62．倾听时应幸免（ ）。
A．机警和共情的作风
B．给予荧惑性酬谢
C．追究、关注地听
D．作说念德性评判
【谜底】D
【解析】倾听时容易犯的罅隙：打断乞助者，作说念德或正确性判断；急于下论断；轻蔑乞助者的问题；干扰、升沉乞助者的话题；不适当地诳骗参谋技巧。
63．使用敞开式发问最主要的主义是（ ）。
A．征集更多尊府
B．知晓事实
C．缩小筹划领域
D．获取重心
【谜底】A
【解析】敞开式发问：参谋师提倡的问题莫得预设的谜底，乞助者也不可简单地用一两个字，或一两句话回答，从而尽可能多地网罗乞助者的筹商尊府信息。
64．参谋师顺利访佛乞助者刚刚阐扬的某一句话，引起乞助者对此的宠爱或注意，这种技巧是（ ）。
A．荧惑技巧
B．内容响应
C．访佛技巧
D．内容抒发
【谜底】C
【解析】访佛：参谋师顺利访佛乞助者刚刚所阐扬的某句话，引起乞助者对我方某句话的宠爱或注意，以明确要抒发的内容。
65．内容响应一定是在（ ）前提下才不错进行。
A．倾听
B．解释
C．荧惑
D．面质
【谜底】A
【解析】内容响应（又叫释义、说明）：参谋师把乞助者阐扬的主要内容经过详细、综合与整理，再反馈给乞助者，以达到加强领路、促进交流的主义。是以，内容响应是在倾听的前提下才不错进行。
66．情愫响应需要参谋师具有精熟的（ ）才略。
A．诚挚
B．共情
C．热枕
D．解释
【谜底】B
【解析】情愫响应技巧是指参谋师把乞助者所阐扬的筹商心理、情愫的主要内容经过详细、综合与整理，反馈给乞助者，以达到加强对乞助者心理、情愫的领路，促进交流的主义。
67．情愫响应的最灵验神情是针对乞助者（ ）。
A．咫尺的情愫
B．可能出现的情愫
C．当年的情愫
D．但愿出现的情愫
【谜底】A
【解析】情愫响应最灵验的神情是针对乞助者咫尺的而不是当年的情愫。
68．当乞助者在抒发问题时出现“问题拖拉、过分详细”的情况时，参谋师需要使用（ ）。
A．内容响应技巧
B．具体化技巧
C．内容抒发技巧
D．指挥技巧
【谜底】B
【解析】具体化技巧是指参谋师协助乞助者了了、准确地表述他们的不雅点以及他们所用的观点、所体验到的情愫以及所经历的事情。应工具体化技巧的情况：问题拖拉、过分详细、观点不清。
69．女性乞助者说“男东说念主就没一个好东西”，这种情况属于（ ）。
A．问题拖拉
B．观点不清
C．过分详细
D．糟糕稀疏
【谜底】C
【解析】过分详细化是一种以偏概全的分辨渴望维神情，就像是以一册书的封面来判定它的好坏一样，它是个体对我方或别东说念主分辨理的评价，其典型特征是以某一件事或某几件事来评价自身或他东说念主的合座价值。
70．当参谋经由中乞助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时，参谋师要使用（ ）。
A．面质技巧
B．倾听技巧
C．解释技巧
D．荧惑技巧
【谜底】A
【解析】面质又称“质疑”、“对证”、“坚持”、“对抗”、“正视现实”等，指参谋师指出乞助者身上存在的矛盾，促进乞助者探索，最终完了统一。乞助者常见的矛盾有：渴望与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、乞助者与参谋师的意见不一致。
71．使用面质技巧时，罅隙的作念法是（ ）。
A．使用尝试性面质
B．不以事实为依据
C．幸免个东说念主发泄
D．幸免冷凌弃障碍
【谜底】B
【解析】使用面质技巧的注意事项：以事实凭证为前提；幸免个东说念主发泄；幸免冷凌弃障碍；要以精熟参谋关系为基础；可用尝试性面质。
72．运精心理学表面来刻画乞助者的想想、情愫和步履的原因、实质等，这种技巧是（ ）。
A．解释
B．面质
C．释义
D．指挥
【谜底】A
【解析】解释技巧是指运精心理学表面来刻画乞助者的想想、情愫和步履的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理时势、经由进行解释。
73．参谋师顺利地指挥乞助者作念某事、说某话，这种技巧是（ ）。
A．解释
B．面质
C．释义
D．指挥
【谜底】D
【解析】指挥技巧是指参谋师顺利地指挥乞助者作念某件事，说某些话或以某种神情行动。指挥技巧是对乞助者影响最赫然的一种参谋技巧。
74．参谋师对乞助者说：“我为你所经历的事情愫到酸心”，参谋师使用的是哪种技巧（ ）。
A．情愫响应
B．访佛
C．情愫抒发
D．解释
【谜底】C
【解析】情愫抒发技巧是指参谋师将我方的心理、情愫及对乞助者的心理、情愫等，奉告乞助者，以影响乞助者。
75．在参谋经由中，各式影响性技巧齐属于（ ）。
A．内容响应
B．参与性概述
C．内容抒发
D．影响性概述
【谜底】C
【解析】在参谋经由中，各式影响性技巧齐属于内容抒发，齐是通过内容抒发技巧起作用。
76．情愫抒发是（ ）技巧的体式之一。
A．自我敞开
B．内容响应
C．情愫响应
D．具体化
【谜底】A
【解析】自我敞开的两种体式：参谋师把我方对乞助者的体验感受告诉乞助者；参谋师涌现与乞助者所谈内容筹商的个东说念主经验。
77．参谋师是否使用自我敞开，一般应以（ ）为准。
A．上司参谋师的指挥
B．乞助者的央求
C．参谋师的主不雅感受
D．家属的要求
【谜底】B
【解析】参谋师尤其是入门者务必注意，是否对乞助者敞开，一般应以乞助者的央求为准，参谋中应该反对猖厥的，过于主动的自我敞开。
78．在面对面的交流经由中，非言语步履所传递出的信息轻便占到（ ）。
A．55%
B．75%
C．45%
D．25%
【谜底】A
【解析】东说念主们对一个东说念主的印象，只消7％是来自于你说的内容，有38％来自于你言语的语调，55％来自非言语步履。
79．乞助者在参谋经由中出现多话，何况主义是为了宣泄一时的剧烈心理，这种多话类型是（ ）。
A．癔症型
B．表白型
C．弘扬型
D．宣泄型
【谜底】D
【解析】宣泄型是这类乞助者只是为了宣泄一时的剧烈心理，他们急需一个宣泄的对象，在倾吐时时时犹如澎湃大雨、天崩地裂，喜怒无常齐会抒发出来。
80．乞助者在参谋经由中出现多话，何况陈说内容是为了讲明我方没向题，有问题亦然别东说念主的问题，这种多话类型是（ ）。
A．癔症型
B．表白型
C．弘扬型
D．宣泄型
【谜底】B
【解析】表白型，此类乞助者知说念我正派面对某方面的问题，然而面谈时一味驳倒别东说念主的不是，他们来参谋只是为了讲明我方没问题，有问题亦然别东说念主的问题。
81．乞助者由于不完全信任参谋师而出现千里默，何况弘扬出不安的花样，这种千里默是（ ）。
A．怀疑型
B．想考型
C．心理型
D．反抗型
【谜底】A
【解析】怀疑型是由于乞助者还不完全信任参谋师，因而不把某些信息说出来或尚在徜徉之中，他们时时会弘扬出不安的眼神，用疑虑、探索的观点详察参谋师。
82．乞助者由于脑怒、懦弱或羞臊等心理所致的千里默是（ ）。
A．怀疑型
B．想考型
C．心理型
D．反抗型
【谜底】C
【解析】心理型是由乞助者的脑怒、懦弱或羞臊等心理所致，就像乞助者发怵出现某种情况。
83．乞助者由于莫得参谋动机，不肯意或者不想剿袭参谋而出现的千里默是（ ）。
A．怀疑型
B．想考型
C．心理型
D．反抗型
【谜底】D
【解析】反抗型是乞助者本东说念主不肯意或不想剿袭参谋，莫得参谋动机，不想进行参谋，用千里默抒发对参谋的反抗作风。弘扬出怀疑、无所谓、左右自如、很不自如，以致是脑怒敌意等。
84．乞助者由于不知说念该说什么好，不知说念参谋师但愿了解什么、什么是最紧要的叙述内容而出现的千里默是（ ）。
A．怀疑型
B．迷茫型
C．心理型
D．反抗型
【谜底】B
【解析】迷茫型是指有些乞助者因为不知说念该说什么好，什么是参谋师但愿知说念的，什么是紧要的叙述内容；有时则是乞助者搞不清我方到底是什么问题，故无法抒发或抒发不清；也有可能是想抒发的东西好多，却不知从何提及；有时是参谋师的发问作假“请你告诉我对于你内心冲突的心理机制是什么?”乞助者因迷茫堕入千里默状态。这时，乞助者的眼神时时是徜徉不定的，含有商讨的色调。
85．对于参谋经由中出现千里默，正确的领路是（ ）。
A．千里默是乞助者进行探索、抒发时的住手
B．千里默是乞助者对参谋师的多样刁难
C．乞助者的千里默多数是参谋师引起的
D．参谋师必须想方设法主动摧毁千里默
【谜底】A
【解析】千里默是指当需要乞助者进行自我探索而回答问题时， 乞助者出现了住手回答与探索的时势，窒碍了参谋的凯旋进行。
86．在酿成依赖的原因中，来自于参谋师的原因是（ ）。
A．个性依赖
B．不肯承受抉择的凄婉
C．个性懒惰
D．参谋理念存在偏差
【谜底】D
【解析】心理参谋是匡助乞助者科罚心理问题，从这个角度上讲，乞助者应该是主动的。但有些参谋师的参谋理念存在偏差，以为参谋师应该更积极主动地匡助乞助者科罚问题，因此可能过于主动，致使乞助者依赖。有时乞助者特性内向，也阑珊科罚问题的积极主动性，特性暴燥、阑珊自如的参谋师可能会主动地替乞助者探索科罚问题。有些参谋师可能经不住乞助者的再三央求，对乞助者有问必答。这些齐可能使乞助者产生依赖，窒碍参谋的凯旋进行。
87．对于移情的领路，罅隙的是（ ）。
A．移情分为正移情和负移情
B．移情的抒发有顺利和盘曲两种
C．移情是寻求现实的匡助
D．移情是心理参谋经由中的正常时势
【谜底】C
【解析】依赖是一种信任，是寻求现实的匡助，依赖者多在遭遇繁难时才乞助，寻求心理依靠，依赖者的对象是现实的主义，花样色调淡。
88．“忘记”属于（ ）。
A．讲话程度上的阻抗
B．讲话神情上的阻抗
C．讲话内容上的阻抗
D．参谋关系上的阻抗
【谜底】B
【解析】讲话神情上的阻抗，包括心理外归因、忘记、纳降、阻挡话题、最终涌现。
89. “假发问题”属于（ ）。
A．讲话程度上的阻抗
B．讲话神情上的阻抗
C．讲话内容上的阻抗
D．参谋关系上的阻抗
【谜底】C
【解析】讲话内容上的阻抗，包括表面交谈、心剃头泄、辩论小事、假发问题。
90．迟到、早退属于（ ）。
A．讲话程度上的阻抗
B．讲话神情上的阻抗
C．讲话内容上的阻抗
D．参谋关系上的阻抗
【谜底】D
【解析】参谋关系上的阻抗，包括不履行安排、借故迟到或早退、眩惑参谋师、宴客耸立。
91．“少言寡语”属于（ ）。
A．讲话程度上的阻抗
B．讲话神情上的阻抗
C．讲话内容上的阻抗
D．参谋关系上的阻抗
【谜底】A
【解析】讲话程度上的阻抗，包括千里默、寡语、赘言。
92．对“功能性的步履失调”的叙述，罅隙的是（ ）。
A．“功能性的步履失调”是产生阻抗的原因之一
B．乞助者不错从“功能性的步履失调”中获益
C．“功能性的步履失调”不错隐讳乞助者更为深层的心理冲突
D．乞助者不会对“功能性的步履失调”感到心焦
【谜底】D
【解析】阻抗的原因有三个：阻抗来自于成长的凄婉；阻抗来自于功能性的步履失调；阻抗来自对抗参谋或参谋师的心理动机。功能性的步履失调是指，失调的步履最初是只怕发生的，因其使某方面的需要得到了闲隙，步履发生的次数增多，以至固定下来。乞助者一方面为失调的步履感到心焦，另一方面乞助者的积极性却并不高。阻抗的产生源于失调的步履闲隙了某些心理需求，即乞助者从中获益，也源于乞助者企图以失调的步履隐讳更深头绪的心理矛盾和冲突。
93．弗洛伊德以为，克服阻抗，（ ）是紧要的火器。
A．释义
B．面质
C．解释
D．指挥
【谜底】C
【解析】弗洛伊德以为克服阻抗，解释是紧要的火器，要分析解释阻抗的弘扬和性质，并向乞助者说明不测志阻抗的真实意旨，反复进行历久的修通责任。
94．如果对心理参谋的效率进行客不雅研究，罅隙的作念法是（ ）。
A．设对照组
B．主不雅评分
C．立地安排
D．进行随访
【谜底】B
【解析】如果对心理参谋的效率进行客不雅研究，应该作念好以下四个方面的责任：设对照组、立地安排、客不雅评分、进行随访。
95．乞助者对参谋师信奉的某种表面方法持不信任作风，这种不相匹配的类型是（ ）。
A．欠缺型
B．忌讳型
C．冲突型
D．怀疑型
【谜底】C
【解析】参谋师与乞助者可能在个性等方面存在着某种不趋附，以致存在赫然的冲突，或乞助者对参谋师信奉的某种表面方法持不信任作风，这种不相匹配的类型属于冲突型。
96．心理参谋的效率不错视为参谋师、乞助者和（ ）三者的函数。
A．参谋方法
B．参谋作风
C．参谋理念
D．参谋主义
【谜底】A
【解析】心理参谋的效率不错视为参谋师、乞助者和参谋方法三者的函数，他们互相作用，共同影响参谋效率。
97．在各式心理参谋方法灵验的共同因素中，最基本的是（ ）。
A．参谋师与乞助者之间修复的妥协、信任的参谋关系
B．乞助者厉害的求治动机、积极作风
C．参谋师和乞助者两边齐信赖的表面和方法
D．参谋师准确的共情、丰富的表面基础
【谜底】A
【解析】心理参谋方法灵验的共同因素中，参谋师与乞助者之间修复的妥协、信任的参谋关系是最基本的共同特色。
98．以下各项中，哪一项不是得当的乞助者必须具备的特征（ ）。
A．动机正确
B．信任度高
C．东说念主格异常
D．才略正常
【谜底】C
【解析】一般来说，得当的乞助者应该具备以下八个方面的条目：动机正确、东说念主格正常、信任度高、行动自觉、匹配性好、才略正常、年齿得当、内容合适。
99．心理参谋师对某些类型的参谋内容不懂、不擅长，因此与乞助者不相匹配，这种不相匹配的类型是（ ）。
A．欠缺型
B．忌讳型
C．冲突型
D．迷茫型
100．圮绝参谋关系时，参谋师不得当的作念法是（ ）。
A．追究觉察我方对参谋关系的情愫体验和需要
B．与乞助者筹划参谋关系的圮绝问题
C．对乞助者依然取得的变化给予撑持性的荧惑
D．互留筹商神情以备乞助者出现反复和倒退
【谜底】D
【解析】互留筹商神情违背了幸免双重关系的原则，是不正确的。
101．阳性强化法属于（ ）。
A．现实疗法
B．精神分析疗法
C．完形疗法
D．步履疗法
【谜底】D
【解析】阳性强化法的表面基础是步履主义表面，以为东说念主及动物步履是后天习得的，是步履圮绝被强化的圮绝。
102．在合理心理疗法中，对“黄金国法”的正确领路应该是（ ）。
A．别东说念主必须心爱我，剿袭我
B．我对别东说念主怎么，别东说念主必须对我怎么
C．像你但愿别东说念主如何对待你那样去对待别东说念主
D．像别东说念主但愿的那样，去好好对待别东说念主
【谜底】C
【解析】所谓黄金国法是指“像你但愿别东说念主如何对待你那样去对待别东说念主”，这是一种感性不雅念，不错领路为“你但愿别东说念主对你好，你就对别东说念主好；你但愿你有繁难时别东说念主匡助你，你在别东说念主有繁难时你去匡助别东说念主”。
103．完成RET自助表履行上是乞助者（ ）。
A．自我完善
B．我方发现什么是合理信念
C．自学观点
D．我方进行 ABCDE的责任
【谜底】D
【解析】RET自助表是先让乞助者写出事件A和圮绝C，然后找出我方分辨理的信念B，然后对B进行逐个的驳斥，得到D，驳斥完，再写出我方所取得的新的心理和步履E。完成RET自助表履行上等于一个乞助者我方进行ABCDE责任的经由。
104．自我料理程序依据的旨趣是（ ）。
A．投射技巧
B．操作条目反射
C．关注技巧
D．经典条目反射
【谜底】B
【解析】自我料理程序依据的旨趣是操作条目反射，要求乞助者诳骗自我奖励和自我处分的方法来编削不良步履神情。
105．合理心理疗法的无缺主义是匡助乞助者（ ）。
A．学会现实合理的想维神情
B．完善自我分析
C．减少心理困扰和不良步履
D．完善自我体验
【谜底】A
【解析】无缺主义的要津在于匡助乞助者编削他们生涯形而上学中非感性的身分，并学会现实、合理的想维神情。
106．肃除处分物的作念法属于（ ）。
A．正强化
B．负强化
C．正处分
D．负处分
【谜底】B
【解析】强化法是凭证斯金纳的操作条目反射旨趣打算出来的，主义在于通过强化而酿成某种盼望出现的精熟步履的一项步履调治技巧。强化法包含正强化和负强化两种。正强化是指给予正性强化物；负强化是指肃除处分物。
107．“不固定扮装”是一种坦诚交流技巧，它属于（ ）。
A．步履调治
B．默契步履疗法
C．完形疗法
D．东说念主本主义疗法
【谜底】D
【解析】艾根的匡助技巧系统开端于罗杰斯的表面。按照艾根的不雅点，坦诚交流的技巧包含：不固定扮装、自觉性、一致性、自我的交流。
108．孩子考试取得好获利后父母给予物资奖励，这种方法是（ ）。
A．正强化
B．负强化
C．正处分
D．负处分
【谜底】A
【解析】强化法是凭证斯金纳的操作条目反射旨趣打算出来的，主义在于通过强化而酿成某种盼望出现的精熟步履的一项步履调治技巧。强化法包含正强化和负强化两种。正强化是指给予正性强化物；负强化是指肃除处分物。
109．孩子每次考试取得好获利，父母就减少孩子作念家务活的时刻，这种作念法属于（ ）。
A．正强化
B．负强化
C．正处分
D．负处分
【谜底】B
【解析】强化法是凭证斯金纳的操作条目反射旨趣打算出来的，主义在于通过强化而酿成某种盼望出现的精熟步履的一项步履调治技巧。强化法包含正强化和负强化两种。正强化是指给予正性强化物；负强化是指肃除处分物。
110．对于心爱撕毁书本的孩子，父母给提供多数废古书本，并敕令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终废弃撕书的步履。父母的这种作念法是（ ）。
A．步履塑造
B．正向强化
C．步履渐隐
D．饱和战略
【谜底】D
【解析】饱和战略是一种比拟特殊却比拟柔软的厌恶技巧，其作念法是参谋师主动提供多数的乞助者所追求的主义物，让乞助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而拔除乞助者的不适当要求，或减弱不良响应。
111．步履塑造经由中，多遴荐（ ）。
A．负强化法
B．饱和战略
C．正强化法
D．代币管制法
【谜底】C
【解析】步履塑造是通过强化技能，矫正东说念主的步履，使之逐渐接近某种顺应性步履模式的强化调治技巧。在步履塑造经由中，多遴荐正强化的技能，即一朝所需的步履出现，就立即给予强化，这是步履疗法最常用的技巧之一。
112．合理心理疗法中，心理参谋师的扮装不包括（ ）。
A．监督者
B．指挥者
C．劝服者
D．辩说者
【谜底】A
【解析】在合理心理疗法中，参谋师是一个指挥者、劝服者、分析者、辩说者和巨擘信息提供者，演出一个积极主动的扮装。
113．合理心理疗法的 ABCDE表面中的D指的是（ ）。
A．诱发事件
B．对分辨理信念进行辩说
C．参谋的效率
D．心理响应和步履圮绝
【谜底】B
【解析】A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价，即信念；C代表继这一事件后，个体的心理响应和步履圮绝；D代表对个体的分辨理信念进行辩说；E代表参谋的效率。
114．对步履塑造技巧的刻画，正确的是（ ）。
A．淡薄或淡化通过的步履响应
B．处分未通过的步履响应
C．用对乞助者而言最强有劲的刺激物
D．多遴荐一般性处分的技能
【谜底】C
【解析】步履塑造是通过强化技能，矫正东说念主的步履，使之逐渐接近某种顺应性步履模式的强化调治技巧。在步履塑造经由中，多遴荐正强化的技能，即一朝所需的步履出现，就立即给予强化，这是步履疗法最常用的技巧之一。使用对乞助者而言最强有劲的刺激物，强化那些通过的步履响应，不彊化那些莫得通过的步履响应；使用的强化物对乞助者来说，应该是最强有劲的。
115．以下哪一项不是埃利斯等东说念主以为的合理心理疗法不错达到的主义（ ）。
A．自我关怀
B．自我指挥
C．自我敞开
D．自我剿袭
【谜底】C
【解析】埃利斯等东说念主以为的合理心理疗法不错匡助个体达到以下几个主义：自我关怀、自我指挥、优容、剿袭不笃定性、变通性、参与、勇于尝试、自我剿袭。
116．削弱教师是（ ）中使用最广的技巧之一。
A．步履疗法
B．精神分析派系
C．完形调治
D．东说念主本主义派系
【谜底】A
【解析】削弱教师，又称“松懈教师”，是一种通过教师特意志地阻挡自身的心理生理行径、裁减叫醒水平、改善机体芜杂功能的心理参谋与调治方法，是步履疗法中使用最广的技巧之一。
117．以下不属于削弱教师的特色的是（ ）。
A．便捷易行
B．容易受时刻和所在的限制
C．实用灵验
D．可提高乞助者改善症状的速率
【谜底】B
【解析】削弱疗法的特色：（1）一种乞助者完全不错掌持的科罚病笃心焦等心理困扰及躯体症状的方法；（2）方法便捷易行，实用灵验；（3）较少受时刻、所在、经费等条目限制；（4）提高乞助者改善症状的速率。
118．以下对于削弱教师旨趣的叙述，罅隙的是（ ）。
A．削弱教师是在心理学实验的基础上修复和发展起来的参谋和调治方法
B．一个东说念主的心理响应包括主不雅体验、生理响应、颜色三部分
C．削弱教师的基本假定是编削主不雅体验，生理响应也会跟着编削
D．削弱教师是教师乞助者能猖厥地把我方的全身肌肉削弱
【谜底】C
【解析】削弱教师的基本假定是编削生理响应，主不雅体验也会跟着编削。因此削弱教师等于教师乞助者，使其能猖厥地把我方的全身肌肉削弱，以便随时保持心情温存状态，从而缓解病笃、心焦心理等。
119．以下对于削弱教师操作经由的叙述，罅隙的是（ ）。
A．初次进行削弱教师时，参谋师应进行示范
B．参谋室中进行教师应使用专科指挥语
C．参谋可为乞助者提供书面指挥或灌音磁带用于平时教师
D．削弱教师的方法有好多种，但不不错集合使用
【谜底】D
【解析】削弱教师中不错使用的削弱方法有多种，不错单独使用，也不错集合使用，但一般以一两种为宜，不宜过多。
120．呼吸削弱法不包括（ ）。
A．鼻腔呼吸削弱法
B．胸式呼吸削弱法
C．阻挡呼吸削弱法
D．腹式呼吸削弱法
【谜底】B
【解析】呼吸削弱法包括鼻腔呼吸削弱法、腹式呼吸削弱法和阻挡呼吸削弱法。
121．对于呼吸削弱法的刻画，正确的是（ ）。
A．呼吸削弱法不包含腹式呼吸削弱
B．要尽量作念到深而大的呼吸
C．吸气的时刻要比呼气的时刻长
D．要用嘴巴吸气，鼻子呼气
【谜底】B
【解析】呼吸削弱法包括鼻腔呼吸削弱法、腹式呼吸削弱法和阻挡呼吸削弱法。吸气的时候要用鼻子吸气，用嘴巴呼气，且呼气的时刻要比吸气的时刻长。
122．联想削弱法中，大略给乞助者带来最愉悦嗅觉的场景，应该由（ ）笃定。
A．参谋师
B．乞助者家属
C．乞助者
D．上司参谋师
【谜底】C
【解析】联想削弱法是请乞助者找出一个也曾经历过的、给我方带来最愉悦的嗅觉，有着好意思好回忆的场景去嗅觉回忆。
123．阳性强化法也称为（ ）。
A．正强化法
B．正处分法
C．负强化法
D．负处分法
【谜底】A
【解析】阳性强化法也称“正强化法”或“积极强化法”。
124．阳性强化法的作念法是（ ）。
A．实时奖励主义步履
B．淡薄主义步履
C．实时消退主义步履
D．淡化主义步履
【谜底】A
【解析】阳性强化法的表面基础是步履主义表面，以为东说念主及动物的步履是后天习得的，是步履圮绝被强化的圮绝。它通过实时奖励主义步履，淡薄或淡化异常步履，促进主义步履的产生。
125．阳性强化法的操作经由不包括（ ）。
A．明确主义步履
B．建构心焦品级
C．监控主义步履
D．实施强化
【谜底】B
【解析】阳性强化法的操作经由：明确靶步履；监控靶步履；打算干豫决策，明确阳性强化物；实施强化；跟踪评估。
126．阳性强化法在监控主义步履的经由中可不消进行的责任是（ ）。
A．详备不雅察和纪录主义步履发生的频率、强度
B．详备不雅察和纪录主义步履发生的制约因素
C．注意主义步履的顺利后果对该步履所产生的强化作用
D．详备了解主义步履放弃后乞助者的精神凄婉程度
【谜底】D
【解析】监控主义步履：详备不雅察和纪录该主义步履发生的频率、强度、络续时刻及制约因素，从而笃定主义步履的基础水平。稀疏要注意主义步履的顺利后果对不良步履所产生的强化作用。
127．对于阳性强化法中阳性强化物的刻画，罅隙的是（ ）。
A．阳性强化物是现实可行、不错达到的
B．阳性强化物是乞助者心爱、需要的
C．阳性强化物对乞助者有填塞的吸引力
D．阳性强化物只然而外强化物
【谜底】D
【解析】阳性强化物的程序是现实可行、不错达到的，对乞助者有填塞的吸引力，是其需要的、心爱的、追求的、舒心剿袭的，这么才能对乞助者有较强的强化作用；何况需要同期使用内、外强化物，按照一个渐进的强化时刻表，才会促使乞助者的步履朝着盼望的标的发展。
128．在阳性强化法实施强化的经由中，正确的作念法是（ ）。
A．当乞助者行将实施主义步履时给予强化
B．当乞助者出现主义步履时立即给予强化
C．当乞助者的主义步履圮绝后立即给予强化
D．当乞助者来到参谋室时立即给予强化
【谜底】B
【解析】将步履与阳性强化物详细结合，当乞助者出现主义步履时立即给予强化，不可拖延时刻。
129．以下对于阳性强化法的叙述，罅隙的是（ ）。
A．当有多个主义步履要编削时，应同期开展、同期进行
B．阳性强化应该当令、适当
C．对主义步履的强化要强度适当
D．跟着时刻进度，强化物不错由物资刺激变为精神奖励
【谜底】A
【解析】阳性强化法注意事项：阳性强化法要编削的步履应该单一、具体。阳性强化应该当令、适当，强化不可提前或错后。随时刻进度，强化物不错由物资刺激变为精神奖励，最终不错肃除强化物。
130．以下各项中，属于处分法中的一般性处分的是（ ）。
A．拘谨躯壳
B．禁锢
C．办事更正
D．厌恶疗法
【谜底】C
【解析】一般性处分包括给与品评、罚金、办事更正等。
131．属于处分法中的特殊性处分的是（ ）。
A．品评
B．禁锢
C．办事更正
D．罚金
【谜底】B
【解析】特殊性处分包括拘谨躯壳、禁锢、厌恶疗法等。
132．父母对特地取闹的小孩的哭、闹步履不予注意、不予理会，孩子的特地取闹步履可能缓慢减弱，临了散失。父母使用的方法是（ ）。
A．增强法
B．消退法
C．处分法
D．代币管制法
【谜底】B
【解析】消退法是指对不良步履不予注意，不给予强化，使之渐趋削弱直到散失。
133．商家遴荐消耗积分换取礼品的技能荧惑消耗者进行消耗，商家所遴荐的是（ ）。
A．饱和战略
B．负强化
C．消退法
D．代币管制法
【谜底】D
【解析】代币管制法是指诳骗代币并编制一套相应的激励系统，对得当要求的主义步履进行笃信和奖励，以促进更多的顺应性步履的出现。
134．阳性强化法操作经由的第一个花式是（ ）。
A．监控主义步履
B．明确阳性强化物
C．明确主义步履
D．打算干豫决策
【谜底】C
【解析】在用阳性强化法进行步履干豫前，起先要了解乞助者的基本情况，了了问题形成的原因。然后阐述乞助者需干豫的顺应不良或异常步履的主要症状弘扬，即主义步履。故阳性强化法操作经由的第一个花式是明确主义步履。
135．合理心理疗法的ABCDE表面中，A代表（ ）。
A．诱发事件
B．对事件的看法、解释及评价，即信念
C．参谋的效率
D．对个体的分辨理信念进行辩说
【谜底】A
【解析】A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价，即信念；C代表继这一事件后，个体的心理响应和步履圮绝；D代表对个体的分辨理信念进行辩说；E代表参谋的效率。
136．合理心理疗法的ABCDE表面中，B代表（ ）。
A．诱发事件
B．对事件的看法、解释及评价，即信念
C．参谋的效率
D．对个体的分辨理信念进行辩说
【谜底】B
【解析】A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价，即信念；C代表继这一事件后，个体的心理响应和步履圮绝；D代表对个体的分辨理信念进行辩说；E代表参谋的效率。
137．合理心理疗法的ABCDE表面中，E代表（ ）。
A．诱发事件
B．对事件的看法、解释及评价，即信念
C．参谋的效率
D．对个体的分辨理信念进行辩说
【谜底】C
【解析】A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价，即信念；C代表继这一事件后，个体的心理响应和步履圮绝；D代表对个体的分辨理信念进行辩说；E代表参谋的效率。
138．“统统化要求”时时与（ ）之类的词筹商在全部。
A．可能
B．也许
C．应该
D．好像
【谜底】C
【解析】统统化的要求是指个体以我方的意愿为起点，以为某一事物必定会发生或不会发生的信念。这种特征时时是与“必须”和“应该”这类词筹商在全部。
139．合理心理疗法的ABCDE表面中，C代表（ ）。
A．诱发事件
B．对事件的看法、解释及评价，即信念
C．参谋的效率
D．诱发事件后个体的心理响应和步履圮绝
【谜底】D
【解析】A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价，即信念；C代表继这一事件后，个体的心理响应和步履圮绝；D代表对个体的分辨理信念进行辩说；E代表参谋的效率。
140．以下哪种情况是个体以我方的意愿为起点，以为某事物必定会发生或不会发生的信念（ ）。
A．夸大或缩小
B．过分详细化
C．统统化要求
D．糟糕稀疏
【谜底】C
【解析】统统化要求是以我方的意愿为起点，对某一事物怀有以为其必定会发生或不会发生这么的信念。时时是跟“必须”和“应该”这类字眼筹商在全部的。“我必须取得告捷”，“别东说念主必须很好地对待我”。
141．以某件事或某几件事来评价自身或他东说念主的合座价值，这种分辨理信念的特征是（ ）。
A．统统化要求
B．过分详细化
C．夸大或缩小
D．糟糕稀疏
【谜底】B
【解析】过分详细化是一种以偏概全，以一概十的分辨渴望维神情，它是个体对我方或别东说念主分辨理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他东说念主的合座价值。
142．以下哪种状态是一种把事物的可能后果联想、扩充到尽头可怕、尽头槽糕，以致是糟糕性圮绝的非感性信念（ ）。
A．统统化要求
B．过分详细化
C．夸大或缩小
D．糟糕稀疏
【谜底】D
【解析】糟糕稀疏是一种把事物的可能后果联想、扩充到尽头可怕、尽头槽糕，以致是糟糕性圮绝的非感性信念。
143．“我对丈夫诚意，丈夫也必须对我诚意”，这种不雅点背后的分辨理信念的特征是（ ）。
A．统统化要求
B．过分详细化
C．夸大或缩小
D．糟糕稀疏
【谜底】A
【解析】统统化要求是以我方的意愿为起点，对某一事物怀有以为其必定会发生或不会发生这么的信念。时时是跟“必须”和“应该”这类字眼筹商在全部的。“我必须取得告捷”，“别东说念主必须很好地对待我”。
144．“配头和我仳离了，我再也不可能找到爱我的东说念主了”，这种想法背后的分辨理信念的特征是（ ）。
A．统统化要求
B．过分详细化
C．夸大或缩小
D．糟糕稀疏
【谜底】D
【解析】糟糕稀疏是一种把事物的可能后果联想、扩充到尽头可怕、尽头槽糕，以致是糟糕性圮绝的非感性信念。
145．“配头和我仳离了，我的东说念主生齐是失败的”，这种想法背后的分辨理信念的特征是（ ）。
A．统统化要求
B．过分详细化
C．夸大或缩小
D．糟糕稀疏
【谜底】B
【解析】过分详细化是一种以偏概全，以一概十的分辨渴望维神情，它是个体对我方或别东说念主分辨理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他东说念主的合座价值。
146．凭证操作条目反射的旨趣，要求乞助者诳骗自我奖励和自我处分的方法来编削其不良步履神情的技巧是（ ）。
A．合理自我分析
B．自我料理程序
C．“停留于此”技巧
D．合理心理联想技巧
【谜底】B
【解析】自我料理程序是凭证操作条目反射的旨趣，要求乞助者诳骗自我奖励和自我处分的方法来编削其不良步履神情。
147．尽可能地减少分辨理信念酿成的心理困扰与不良步履后果，这是合理心理疗法的（ ）。
A．远期主义
B．无缺主义
C．终极主义
D．不无缺主义
【谜底】D
【解析】针对乞助者症状的编削，即尽可能地减少分辨理信念酿成的心理困扰与不良步履后果，这称为不无缺主义。
148．孩子考试不足格，家长停发其零费钱，这种方法是（ ）。
A．正强化
B．正处分
C．负强化
D．负处分
【谜底】D
【解析】肃除个体还在享用的正性强化物属于负处分。
149．参谋师凭证ABC表面，对乞助者的问题进行初步分析和会诊，匡助乞助者寻找其问题中A、B和C，这个经由发生在合理心理疗法的（ ）。
A．心理会诊阶段
B．修通阶段
C．再老师阶段
D．领略阶段
【谜底】A
【解析】心理会诊阶段：在这一阶段，参谋师的主要任务是凭证ABC表面对乞助者的问题进行初步分析和会诊，通过与乞助者交谈，找出他心理困扰和步履不适的具体弘扬（C），以及与这些响应相对应的诱发性事件（A），并对两者之间的分辨理信念（B）进行初步分析。这履行上等于一个寻找乞助者问题的ABC的经由。
150．匡助乞助者领略合理心理疗法的旨趣，明确指明乞助者具体的分辨理信念的特征，这个经由发生在合理心理疗法的（ ）。
A．心理会诊阶段
B．修通阶段
C．再老师阶段
D．领略阶段
【谜底】D
【解析】领略阶段：进一步相识和领略到心理步履问题是由默契酿成的；进一步相识和领略到编削默契，进而编削心理；进一步相识和领略到要对我方的心理和步履负责。
二、多选题（第1-50小题，每题0.5分，合计25分。）
1．对于热枕与尊重，下列说法中正确的包括（ ）。
A．尊重具有花样色调
B．尊重与热枕结合才能意义长入
C．热枕具有感性色调
D．热枕要体咫尺参谋全经由
【谜底】BD
【解析】热枕应该是心理参谋师助东说念主愿望的诚挚线路，亦然热枕助东说念主的浓厚的花样色调。尊重而不热枕，显得公务公办，将两者结合，才能意义长入，感东说念主至深。热枕应该体咫尺参谋的通盘经由。
2．对于诚挚作风的叙述，正确的包括（ ）。
A．诚挚应该遵厌兆祥
B．抒发诚挚应该规矩
C．诚挚应该真话实说
D．诚挚不是自我发泄
【谜底】ABD
【解析】对乞助者抒发诚挚时，应注意：诚挚不等于真话实说，诚挚应该遵厌兆祥，诚挚不是自我发泄，抒发诚挚应该规矩，抒发诚挚应试虑时刻因素，诚挚体咫尺参谋师的坦诚上。
3．心理参谋师的（ ）对参谋关系的修复与小器有至关紧要的影响。
A．参谋理念
B．个性特征
C．参谋作风
D．参谋动机
【谜底】ABC
【解析】参谋关系的修复与小器受参谋师与乞助者的双重影响。修复与小器精熟的参谋关系是心理参谋师与乞助者两边共同的背负与任务。心理参谋师的参谋理念、个性特征与参谋作风对参谋关系的修复与小器有至关紧要的影响。
4．共情的具体含义包括（ ）。
A．参谋师要以我方的参照框架去明白乞助者的问题
B．参谋师借助于乞助者的言行，体验对方的内心天下
C．参谋师借助于学问经验，主理对方体验与其东说念主格之间的筹商
D．参谋师要诳骗技巧将我方的共情传达给乞助者
【谜底】BCD
【解析】按照罗杰斯的不雅点，共情是指体验乞助者内心天下的才略。共情的具体含义包括：第一，参谋师通过乞助者的言行，深入对方内心去体验他的情愫与想维。第二，参谋师借助于学问和经验，主理乞助者的体验与其经历和东说念主格之间的筹商，更深入领路乞助者的心理和具体问题的实质。第三，参谋师诳骗参谋技巧，把我方的共情传达给对方，抒发对乞助者内心天下的体验和所面对问题的领路，影响对方并取得反馈。
5．参谋师对乞助者积极关注，应该注意的要点包括（ ）。
A．幸免盲目乐不雅
B．宠爱负性心理
C．反对过分灰心
D．立足遵厌兆祥
【谜底】ACD
【解析】积极关注是参谋师对乞助者言语和步履的积极、光明、正性的方面赐与关注，从而使乞助者领有积极的价值不雅，领有编削我方的内在能源，广宽的说，积极关注等于辩证、客不雅地看待乞助者。心理参谋师应把积极关注连络通盘参谋经由。
6．网罗乞助者尊府时围绕的七个问题包括（ ）。
A．who
B．what
C．why
D．how
【谜底】ABCD
【解析】who，乞助者是谁；what，发生了什么事；when，什么时候发生的；where，在那边发生的；why，事情发生的原因是什么；which，事情与哪些东说念主筹商；how，事情是怎么演变的。七个问题中，了解乞助者是一个怎么的东说念主，如乞助者的基本特征、家庭配景、成长环境、默契特色、步履模式和咫尺的生涯气象等是最紧要的。
7．灵验参谋主义的特征包括（ ）。
A．心理学的
B．便捷易行的
C．可评估的
D．尽早凯旋的
【谜底】AC
【解析】灵验参谋主义的特征包括：属于心理学限制、积极的、具体或量化的、可行的、不错评估的、两边剿袭的、多头绪统一的。
8．心理参谋的终极主义包括（ ）。
A．科罚乞助者心理和步履问题
B．引发乞助者的潜能
C．促进乞助者心理健康和发展
D．完善乞助者的东说念主格
【谜底】BCD
【解析】所谓参谋主义中的大主义即终极主义，是促进乞助者的心理健康和发展，充分完了东说念主的潜能，达到东说念主格完善，最终领有健康欣喜的生涯。
9．马斯洛以为自我完了的东说念主所具有的共同特色包括（ ）。
A．精熟的现实性知觉
B．乐于罗致当然、他东说念主和我方
C．有独处和自强的需要
D．以自我为中心，而不是以问题为中心
【谜底】ABC
【解析】马斯洛以为自我完了的东说念主所具有的共同特色包括：精熟的现实性知觉；乐于罗致当然、他东说念主和我方；自觉性、单纯性和当然性；以问题为中心而不是以自我为中心；有落寞和自主的需要；自主的、落寞于环境和文化的倾向性；保持新奇不衰的赏识力；有艰深的感受和岑岭体验；有社会敬爱；和一些东说念主有深厚的友情；有民主特性结构；有创造性；拒却盲目效力；有厉害的审好意思感；有幽默感等。
10．制定心理参谋决策的作用在于（ ）。
A．便于回来经验教育
B．不错闲隙乞助者的知情权
C．闲隙体式上的需要
D．不错使参谋两边明确行动主义
【谜底】ABD
【解析】参谋决策是参谋责任的考虑，参谋决策是参谋责任必需的。参谋决策使参谋两边明确参谋标的和主义。参谋决策使参谋大略按照既定的决策凯旋进行。参谋决策闲隙乞助者的知情权。参谋决策便于操作、张望、回来经验和教育。
11．心理参谋决接应当包括（ ）。
A．参谋的主义
B．参谋的筹商用度
C．参谋的作风
D．参谋效率的承诺
【谜底】AB
【解析】参谋决接应该包括：参谋主义、参谋的具体心理学方法或技巧的旨趣和经由、参谋效率及评价技能、两边特定的背负、权益与义务、参谋的次数与时刻安排、参谋的筹商用度、其他问题及筹商说明。
12．对倾听正确的领路包括（ ）。
A．积极地听
B．关注地听
C．追究地听
D．规矩参与
【谜底】ABCD
【解析】倾听是在罗致基础上，积极地听，追究地听，关注地听，规矩参与。不仅用耳听，而是要精心听，荧惑性酬谢。
13．倾听时容易出现的罅隙包括（ ）。
A．不作念说念德性判断
B．急于下论断
C．轻蔑乞助者问题
D．升沉乞助者话题
【谜底】BCD
【解析】倾听时容易出现的罅隙包括：打断乞助者，作说念德或正确性判断； 急于下论断；轻蔑乞助者的问题；干扰、升沉乞助者的话题；不适当地诳骗参谋技巧（商讨过多、概述过多、不适当的情愫响应）。
14．内容响应技巧又称（ ）。
A．释义
B．指挥
C．解释
D．说明
【谜底】AD
【解析】内容响应（又叫释义、说明）：参谋师把乞助者阐扬的主要内容经过详细、综合与整理，再反馈给乞助者，以达到加强领路、促进交流的主义。内容响应技巧的主义是加强领路、促进交流。
15．对情愫响应技巧正确的领路包括（ ）。
A．细心于乞助者谈话内容
B．其最大功用是捕捉乞助者片刻感受
C．针对乞助者咫尺的花样
D．其最大功用是揭示乞助者想想中枢
【谜底】BC
【解析】情愫响应是指参谋师把乞助者所阐扬的筹商心理、情愫的主要内容经过详细、综合与整理，反馈给乞助者，以达到加强对乞助者心理、情愫的领路，促进交流的主义。情愫响应的最灵验神情是针对乞助者咫尺的而不是当年的情愫，最大的作用等于捕捉乞助者片刻的感受。
16．对非言语步履的领路要点包括（ ）。
A．正确主理非言语步履的各式含义
B．应把动作群放到某种情境中来了解
C．全面不雅察非言语步履
D．收拢言语内容与非言语内容的不一致
【谜底】ABCD
【解析】领路非言语步履要注意正确主理非言语步履的各式含义；全面不雅察非言语步履，应不雅察一个东说念主的动作群，即一连串互相当合的动作，幸免以文害辞、误会乞助者；应关注言语内容与非言语内容的不一致。
17．面质技巧也称（ ）。
A．质疑
B．对抗
C．释义
D．正视现实
【谜底】ABD
【解析】面质又称“质疑”、“对证”、“坚持”、“对抗”、“正视现实”等，指参谋师指出乞助者身上存在的矛盾，促进乞助者探索，最终完了统一。
18．使用面质技巧时应该注意（ ）。
A．要作念好充分的表面准备
B．幸免个东说念主发泄
C．以精熟参谋关系为基础
D．幸免冷凌弃障碍
【谜底】BCD
【解析】使用面质技巧的注意事项：以事实凭证为前提；幸免个东说念主发泄；幸免冷凌弃障碍；要以精熟参谋关系为基础；可用尝试性面质。
19．对指挥技巧的正确领路包括（ ）。
A．参谋师顺利指挥乞助者以某种神情行动
B．不错不研究乞助者的心理准备
C．让乞助者确切领路指挥的内容
D．不免强乞助者奉行
【谜底】ACD
【解析】指挥技巧是参谋师顺利地指挥乞助者作念某件事，说某些话或以某种神情行动。指挥技巧是对乞助者影响最赫然的一种参谋技巧。使用指挥技巧时，参谋师应十分明确我方对乞助者指挥些什么以及效率怎么，叙述应了了，要让乞助者确切领路指挥的内容。同期，不不错巨擘的身份出现，免强乞助者奉行，若乞助者不睬解、不剿袭，效率就差，以致无效，还会引起反感。指挥时的言语和非言语步履齐会同期对乞助者产生影响。
20．以下对于各表面流派的指挥技巧的叙述，正确的包括（ ）。
A．完形派系习气于作念扮装演出的指挥
B．步履主义派系指挥乞助者进行各式步履的教师
C．感性心理派系指挥乞助者用合理信念代替分辨理信念
D．精神分析派系指挥乞助者通过解放空想寻找问题的根源
【谜底】ABCD
【解析】精神分析派系常指挥乞助者进行解放空想以寻求问题的根源；步履主义派系常指挥乞助者作念各式教师；东说念主本主义中的完形派系习气于作念扮装演出指挥，使乞助者体验不同扮装下的想想、情愫和步履。感性心理派系针对乞助者的各式分辨理信念赐与指挥，用合理的信念代替分辨理的信念。
21．对自我敞开的领路，正确的包括（ ）。
A．参谋师公开我方的困扰让乞助者分摊
B．参谋师谈出我方的经验与乞助者共享
C．参谋师不错在参谋经由中进行自我调遣
D．借助于参谋师的自我敞开，乞助者不错自我敞开
【谜底】BD
【解析】自我敞开（自我涌现、自我败露）：参谋师提倡我方的情愫、想想、经验与乞助者共享，或敞开对乞助者的作风、评价等，或敞开与我方筹商的经历、体验、情愫等。它能促进修复精熟的参谋关系，能使乞助者感到有东说念主分摊了其困扰，感受到参谋师是一个普通的东说念主，能借助于参谋师的自我敞开来完了乞助者更多的自我敞开。
22．参谋中出现千里默的类型包括（ ）。
A．迷茫型
B．弘扬型
C．心理型
D．宣泄型
【谜底】AC
【解析】参谋中的千里默大部分是由于乞助者引起，类型包括：①怀疑型，乞助者对参谋师的不信任感；②迷茫型，乞助者不知如何是好；③心理型，由于某些负性心理导致的千里默；④想考型，由想考问题导致的千里默；⑤内向型，由于乞助者的个性比拟内向导致的千里默；⑥反抗型，由于乞助者不肯意参谋所导致的千里默。参谋师阑珊面谈技巧，有时亦然引起乞助者千里默的原发性原因或继发性原因。
23．移情的类型包括（ ）。
A．正移情
B．假移情
C．负移情
D．反移情
【谜底】AC
【解析】移情的类型包括：正移情和负移情。
24．以下说法正确的包括（ ）。
A．依赖是好感，移情是信任
B．依赖是现实匡助，移情则是当年花样的弥补
C．依赖者时时寻求心理依靠，移情者则寻求花样寄予
D．依赖者主义是寻找替代物，移情者则寻找现实主义
【谜底】BC
【解析】依赖：一种信任，寻求现实匡助，遭遇繁难时才乞助，心理依靠，现实主义，花样色调淡。移情：一种好感，弥补当年花样，常想见到参谋师，寻求花样依靠，寻找替代物，花样色调浓。
25．对于阻抗，下列说法中正确的是（ ）。
A．出现阻抗属于正常时势，参谋师完全不消防备
B．步履主义派系把阻抗领路为个体对步履矫正的反抗从
C．精神分析派系以为阻抗的意旨在于增强个体的自我退缩
D．本色上是乞助者对于参谋经由中自我涌现和自我编削的反抗
【谜底】BCD
【解析】阻抗本色上是乞助者对于心理参谋经由中的自我涌现与自我变化的精神退缩与反抗。精神分析：阻抗的意旨在于增强个体的自我退缩；步履主义：个体对步履矫正的反抗从；要使参谋告捷进行，克服阻抗是心理参谋的紧要构成部分。
26．阻抗的类型包括（ ）。
A．讲话程度上的阻抗
B．讲话内容上的阻抗
C．讲话神情上的阻抗
D．参谋关系上的阻抗
【谜底】ABCD
【解析】阻抗可能表咫尺：讲话程度上、讲话内容上、讲话神情上、参谋关系上。
27．阻抗产生的原因中，开端于乞助者方面的包括（ ）。
A．生理功能的严重失调
B．成长带来的某种凄婉
C．机能性步履失调
D．反抗参谋师的动机
【谜底】BCD
【解析】卡瓦纳以为来自乞助者的阻抗主要原因有三个：一是成长例必带来某种凄婉；二是因为步履失调是机能性的；三是乞助者可能带来某种反抗心理参谋的动机。
28．参谋阶段性小结包括（ ）。
A．参谋师的小结
B．参谋两边共同的筹划
C．乞助者的小结
D．乞助者家属的意见
【谜底】ABC
【解析】参谋阶段性小结包括：参谋师的小结、乞助者的小结、两边共同的筹划。
29．参谋效率的评估维度主要包括（ ）。
A．乞助者的自我评估
B．参谋师的评定
C．乞助者周围东说念主士的评定
D．心理、生理症状的改善
【谜底】ABCD
【解析】评估的维度：乞助者对参谋效率的自我评估；乞助者功能还原的情况；乞助者周围东说念主士对乞助者的评定；乞助者参谋前后心理测量圮绝的比拟；参谋师的不雅察与评定；乞助者某些症状的改善程度。
30．得当的乞助者应具备的条目包括（ ）。
A．才略正常
B．年齿得当
C．东说念主格正常
D．动机正确
【谜底】ABCD
【解析】一般来说，得当的乞助者应该具备以下八个方面的条目：动机正确、东说念主格正常、信任度高、行动自觉、匹配性好、才略正常、年齿得当、内容合适。
31．非言语步履在参谋中的作用包括（ ）。
A．加强言语
B．完了反馈
C．配合言语
D．传达情愫
【谜底】ABCD
【解析】非言语步履在参谋中的作用包括加强言语、配合言语、完了反馈和传达情愫。
32．罗杰斯以为自我完了的东说念主所具有的特征包括（ ）。
A．乐于剿袭一切经验
B．时刻保持生涯充实
C．信赖他东说念主给予的感受
D．有较强的创造性
【谜底】ABD
【解析】罗杰斯以为自我完了的东说念主所具有的特征包括乐于剿袭一切经验、时刻保持生涯充实、信赖我方机体的感受、有较强的创造性、较强的解放感。
33．参谋决策中要明确乞助者的义务包括（ ）。
A．尊重参谋师
B．驯顺参谋机构的筹商章程
C．奉行约定好的参谋决策
D．提供与心理问题筹商的真实尊府
【谜底】ABC
【解析】驯顺参谋机构的筹商章程；驯顺和奉行约定好的参谋决策各方面的内容；尊重参谋师，驯顺预约时刻，如有特殊情况提前奉告参谋师。
34．参谋阶段是心理参谋处事行径的阶段，其责任内容包括（ ）。
A．明确乞助者问题的严重程度
B．调整乞助动机
C．制定参谋主义和参谋决策
D．进行心理张望
【谜底】BC
【解析】参谋阶段的内容：调整动机、约定主义决策，实施决策。参谋阶段的任务：匡助乞助者分析和科罚问题，编削其不顺应的默契、心理或步履，促进乞助者的发展与成长。
35．心理参谋师的诚挚不错弘扬为（ ）。
A．确凿奉告我方的老师配景
B．确凿奉告我方擅长的参谋内容
C．参谋中更多地使用专科术语
D．确凿奉告我方不擅长的参谋内容
【谜底】ABD
【解析】诚挚是指参谋师对乞助者的作风诚挚，参谋师以“真实的我”、“诚挚的我”的扮装匡助乞助者，莫得退缩伪装，不把我方藏在专科扮装下，不戴着“参谋内行”的假面具，内外如一、真实真实地踏进于与乞助者的参谋关系中。诚挚体咫尺参谋师的坦诚上，应该确凿奉告我方的老师配景、从事参谋的时刻、擅长与不擅长的参谋内容等。
36．对于共情的领路，正确的包括（ ）。
A．共情要从参谋师的专科角度深入分析乞助者偏激问题
B．参谋师需要与乞助者有通常或相似的经历
C．参谋师抒发共情应主理时机，共情应规矩
D．参谋师抒发共情要善于使用躯体语言
【谜底】CD
【解析】1.参谋师应从乞助者，而不是我方的角度来看待乞助者偏激存在的问题。2.参谋师的共情不是要求必须有与乞助者相似的经历感受，而是能将心比心地领路。3.抒发共情应因东说念主而异。4.抒发共情应主理时机，共情应规矩。5.抒发共情要善于主理扮装。6.抒发共情要善于使用躯体语言。7.抒发共情要研究乞助者的特色与文化特征。8.参谋师应考证我方是否与乞助者产生共情。
37．共情的含义包括（ ）。
A．共情是指参谋师体验乞助者内心天下的才略
B．参谋师通过乞助者的言行，深入对方内心去体验他的情愫与想维
C．参谋师借助学问和经验，深入领路乞助者心理和具体问题的实质
D．参谋师诳骗参谋技巧，把我方的共情传达给对方
【谜底】ABCD
【解析】按照罗杰斯的不雅点，共情是指体验乞助者内心天下的才略。共情的具体含义包括：第一，参谋师通过乞助者的言行，深入对方内心去体验他的情愫与想维。第二，参谋师借助于学问和经验，主理乞助者的体验与其经历和东说念主格之间的筹商，更深入领路乞助者的心理和具体问题的实质。第三，参谋师诳骗参谋技巧，把我方的共情传达给对方，抒发对乞助者内心天下的体验和所面对问题的领路，影响对方并取得反馈。
38．在与乞助者会谈时，要关注和研究乞助者的（ ）。
A．年齿特征
B．文化特征
C．问题特征
D．性别特征
【谜底】ABC
【解析】在与乞助者会谈时，要关注和研究乞助者的年齿特征、文化特征、问题特征、特性特征。
39．以下各项中属于近期参谋主义的包括（ ）。
A．改善心理
B．心理成长
C．编削默契
D．改善寝息
【谜底】AC
【解析】参谋主义必须是属于心理学限制的，即只消属于心理学限制的默契、步履、心理、个性等方面的内容才有可能成为参谋主义。
40．对参谋主义的领路，正确的包括（ ）。
A．近期主义和远期主义应该是统一的
B．对吞并个乞助者不错制定多个参谋主义
C．咨访两边的主义不一致时，应以参谋师的主义为主
D．不同的乞助者，终极主义齐是通常的
【谜底】ABD
【解析】当参谋两边出现主义不一致，且两边无法趋附时，应以乞助者的要求为主。
41．心理参谋师对乞助者进行撑持和荧惑的作用包括（ ）。
A．普及乞助者科罚自身问题的信心
B．引发乞助者编削自我的内在力量
C．不错强化乞助者的参谋动机
D．普及乞助者对参谋师的信任和依赖
【谜底】ABC
【解析】参谋师对乞助者进行撑持和荧惑，不错起到以下作用：普及乞助者科罚自身问题的信心；引发乞助者编削自我的内在力量；不错强化乞助者的参谋动机，使乞助者愈加舒心通过参谋，科罚自身的问题；普及乞助者克服繁难的信心和勇气，使参谋得以凯旋进行；撑持和荧惑自己等于助东说念主的经由，亦然助东说念主技巧的展现，通过撑持和荧惑，乞助者向着参谋主义束缚探索实践，最终完了了参谋主义。若乞助者产生依赖，乞助者将不再主动对我方的问题进行探索，不再我方付出辛勤科罚问题，例必会对参谋效率产生严重影响（D罅隙）。
42．窒碍心理参谋进度的因素包括（ ）。
A．依赖
B．多话
C．千里默
D．移情
【谜底】ABCD
【解析】窒碍心理参谋进度的因素包括依赖、多话、千里默、移情和阻抗。
43．使用阻塞式发问的主义包括（ ）。
A．知晓事实
B．放弃自我退缩
C．获取重心
D．促进自我敞开
【谜底】AC
【解析】阻塞式发问是指参谋师提倡的问题带有预设谜底，乞助者的回答不需要张开，从而使参谋师不错明确某些问题。作用：知晓事实，获取重心，缩小筹划领域。
44．当乞助者出现（ ）情况时，参谋师应使工具体化技巧。
A．言行不一
B．问题拖拉
C．糟糕稀疏
D．过分详细
【谜底】BD
【解析】具体化技巧是指参谋师协助乞助者了了、准确地表述他们的不雅点以及他们所用的观点、所体验到的情愫以及所经历的事情。当乞助者出现以下情况时，参谋师应该使工具体化技巧：问题拖拉、过分详细、观点不清。
45．参谋师对乞助者说：“你的心理问题是由于你的默契引起的，编削你的默契，就能编削心理”，参谋师使用的技巧包括（ ）。
A．指挥
B．内容响应
C．解释
D．内容抒发
【谜底】ACD
【解析】指挥技巧指参谋师顺利地指挥乞助者作念某件事、说某些话或者以某种神情行动。解释技巧是指运精心理学表面来刻画乞助者的想想、情愫和步履的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理时势、经由进行解释。指挥技巧息争释技巧齐是参谋师在传递信息提倡建议，因而属于内容抒发。内容抒发技巧是指参谋师传递信息、提倡建议、提倡忠告， 给予保证、进行解释和反馈，以影响乞助者，促使乞助者完了参谋主义。
46．心理参谋师对乞助者说：“通过参谋，你产生了弘大变化，我为你感到欢乐”，参谋师所使用的技巧包括（ ）。
A．情愫响应
B．自我敞开
C．情愫抒发
D．内容抒发
【谜底】BCD
【解析】自我敞开（自我涌现、自我败露）：参谋师提倡我方的情愫、想想、经验与乞助者共享，或敞开对乞助者的作风、评价等，或敞开与我方筹商的经历、 体验、情愫等。自我敞开技巧与情愫抒发和内容抒发十分相似，是二者的一种特殊组合。
47．以下各项中，属于内容抒发的包括（ ）。
A．具体化
B．解释
C．访佛
D．指挥
【谜底】BD
【解析】内容抒发技巧是指参谋师传递信息、提倡建议、提倡忠告， 给予保证、进行解释和反馈，以影响乞助者，促使乞助者完了参谋主义。指挥技巧是指参谋师顺利地指挥乞助者作念某件事，说某些话或以某种神情行动。解释技巧是指运精心理学表面来刻画乞助者的想想、情愫和步履的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理时势、经由进行解释。指挥技巧息争释技巧齐是参谋师在传递信息提倡建议，因而属于内容抒发。
48．参谋中产生依赖时势的原因包括（ ）。
A．乞助者个性依赖
B．参谋师阑珊自如
C．乞助者个性懒惰
D．参谋师个性懒惰
【谜底】ABC
【解析】来自乞助者方面的原因有：有些参谋师不睬解心理参谋的实质是参谋师通过促进乞助者的心理成长，我方伊始科罚问题，而是但愿参谋师主动替我方科罚问题；有些乞助者多年来养成了依赖的个性；有些乞助者个性懒惰；有些乞助者不肯意承受抉择的凄婉。来自参谋师的原因有：参谋师的参谋理念存在偏差；参谋师特性暴燥、阑珊自如；参谋师经不住乞助者的再三央求，对乞助者有问必答。
49．讲话神情上的阻抗包括（ ）。
A．表面交谈
B．最终涌现
C．阻挡话题
D．假发问题
【谜底】BC
【解析】讲话神情上的阻抗，包括心理外归因、忘记、纳降、阻挡话题、最终涌现。
50．各式心理参谋方法灵验的共同因素包括（ ）。
A．妥协、信任的参谋关系
B．两边齐信赖的表面和方法
C．乞助者自身的特征
D．乞助者我方探索编削的信心和自觉
【谜底】ABD
【解析】各式心理参谋方法灵验的共同因素如下：第一，参谋师与乞助者之间修复的妥协、信任的参谋关系，这是最基本的共同特色。第二，乞助者的厉害求治动机、积极作风，我方探索编削的信心和自觉性。第三，有一套两边齐信赖的表面和方法。
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