“全能结构”写稿法十二例,得一法而通10000篇

发布日期:2024-09-30 22:12    点击次数:71

“全能结构”写稿法十二例,得一法而通10000篇

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文无定法,贵在多礼

“全能结构”写稿法十二例

作家:莫眲Mone

    众东说念主齐言:“文无定法”,然,著作之说念,变化万千,“全能结构”之法,非僵化之形式,而是行文之端倪,念念路之指引,并非暂劳永逸的灵丹灵药。需要字据著作的主题、践诺和读者群体等身分进行天真诳骗和鼎新。正如古东说念主云:“贵在多礼。”在辞退基本端正的前提下,敢于败坏惯例,敢于鼎新尝试,以期写出愈加新颖独到、令东说念主眷恋的著作。同期,注重著作的合座布局和逻辑研究。一个好的结构,能因循起整篇著作的践诺和念念想。善于诳骗多样修辞手法和表达表情,使著作愈加生动形象、富足感染力。只好这么,著作才智委果打动读者的心灵,引起共识。

    **一、承先启后,开阖有度**

    著作如东说念主生,亦有承先启后。起者,开篇也,要令东说念主眷恋;承者,联贯上文,拓展题意;转者,升沉也,海浪升沉;合者,转头全文,收束有劲。此乃著作之基本结构,犹如大厦之框架,不能或缺。

    例:“往日之我,犹如笼鸟槛猿,渴慕解放却难以挣脱。及至成年,方知六合浩荡,任我翱翔。有关词,生存之重压,又使我倍感困顿。如今,我仍向往那片蓝天,但已学会在风雨中信守。”不雅此文,起句设喻,引东说念主深念念;联贯上文,说念出成长之高深;升沉之际,写缔造活之不易;合句则转头全文,表达信守之决心。

    **二、总分总述,条理分明**

    总分转头构,乃著作布局之要术。先总述唐突,再分述细节,临了再转头全文。如斯行文,条理明晰,条理分明。

    例:“东说念主生之路,充满波折。有欢快,有泪水;有凯旋,有失败。但不管若何,咱们都要勇敢地走下去。因为,这条路上,不仅有咱们的脚印,还有咱们的逸想和但愿。”此文先总述东说念主生之路之波折,再分述其中之喜怒无常,临了转头全文,强调逸想与但愿之紧迫。

    **三、并排排比,声威磅礴**

    并排排比,乃修辞手法之一。将同类事物或不雅点并排摆设,酿成排比句式,可使著作声威磅礴,增强劝服力。

    例:“爱心如阳光,轻柔东说念主心;爱心如雨露,柔润万物;爱心如明灯,照亮昏黑。让咱们用爱心去轻柔这个寰宇吧!”此文诳骗并排排比之修辞手法,形象地面孔爱心之伟大与忘我。

    **四、对比烘托,判辨隆起**

    对比烘托,亦为修辞手法之一。通过对比不共事物或不雅点,可使其本性愈加判辨隆起。

    例:“往日之茅庐,今已成高堂大厦;往日之泥泞小径,今已变成康庄正途。社会之杰出,由此可见一斑。”此文通过对比往日与当天之表象,隆起社会之渊博变化。

    **五、因果论证,逻辑严实**

    因果论证,乃论证武艺之一。通过阐扬事物之间之因果研究,可使著作逻辑严实,更具劝服力。

    例:“因为有了逸想,咱们才有了前进的能源;因为有了奋勉,咱们才有了凯旋的快活。逸想与奋勉,是咱们走向凯旋的必由之路。”此文通过因果论证,阐扬逸想与奋勉关于凯旋之紧迫性。

    **六、例如阐发,具体生动**

    例如阐发,乃阐发阐发武艺之一。通过列举具体事例,可使著作愈加具体生动,易于会通。

    例:“例如,科学家爱迪生为了发明电灯,进行了上千次实验,终于凯旋。他的故事告诉咱们,只须恒久不懈,就一定能取获凯旋。”此文通过例如爱迪生发明电灯之事例,阐发恒久不懈关于凯旋之紧迫性。

    **七、援用名言,加多底蕴**

    援用名言,可加多著作之文化底蕴和劝服力。名言警语经常凝华着前东说念主之灵敏和警戒,具有深入的念念想内涵。

    例:“古东说念主云:'读万卷书,行万里路。’这句话告诉咱们,要想委果成长,不仅要有富饶的常识,还要有丰富的履行警戒。”此文援用古东说念主名言,强调常识与履行相纠合的紧迫性。

    **八、设问反问,激发念念考**

    设问反问,乃修辞手法之一。通过提倡问题或自问自答,可激发读者念念考,增强著作之互动性。

    例:“试问:咱们为何而学?是为了追修业识,还是为了名利?我想,委果的谜底应该是:为了结束我方的东说念主生价值。”此文通过设问反问之修辞手法,一样读者念念考学习之委果指标。

    **九、抒怀计划,热情斡旋**

    抒怀计划,乃表达表情之一。通过表达热情和发表计划相纠合,可使著作热情斡旋,更具感染力。

    例:“每当我看到五星红旗逐渐升空时,心中总会涌起一股热闹的甘心。我为生在这么一个伟大的国度而自爱,更为能生存在这么一个期间而侥幸。”此文通过抒怀计划之表达表情,表达作家对故国之敬爱和对期间之感德。

    **十、描景绘色,形象逼真**

    描景绘色,乃描写手法之一。通过生动形象地面孔景物和颜色,可使读者产生将胸比肚之感。

    例:“春天来了,地面披上了绿装。花儿竞相灵通,红的像火,粉的像霞,白的像雪。蜜蜂在花丛中劳作地采蜜,蝴蝶在花间轻歌曼舞。”此文通过描景绘色之描写手法,形象地面孔春天之好意思景。

    **十一、细节描写,生动逼真**

    细节描写,乃写稿手段之一。通过对东说念主物或事物之隐微之处进行描写,可使形象愈加生动逼真。

    例:“他轻轻地推开门,走了进来。他的目光里袒清楚一点困顿,但嘴角却挂着一抹含笑。他走到桌前,放下手中的包,深深地叹了语气。”此文通过细节描写之写稿手段,生动地形容一个困顿但乐不雅的东说念主物形象。

    **十二、以小见大,寓意深入**

    以小见大,乃写稿手法之一。通过描写小事或细节来响应大主题或深入寓意,可使著作更具深度和广度。

    例:“一枚小小的邮票,承载着远处的念念念和惦记;一张薄薄的信笺,传递着忠实的热情和道贺。在这个移时万变的期间里,让咱们爱护那些轻柔的回忆和好意思好的斯须吧!”此文通过以小见大之写稿手法,表达作家对忠实热情和好意思好回忆之钦慕。

    **闲散事项:**

    一、辞退著作之基本端正,不能胡编乱造;

    二、闲散讲话之范例化和准确性;

    三、注重著作之合座布局和逻辑研究;

    四、善于诳骗多样修辞手法和表达表情;

    五、保合手著作之新颖性和独到性。

(合乎8-16岁中小学生,不错长久回放)

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